大学生支教队把“性教育”带进小学课堂

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  “天上的星星不说话,地上的娃娃想妈妈……”7日下午,安徽省安庆市潜山县天柱山镇林庄村的小学里正在进行一堂特殊的课程——《男孩儿女孩儿》。华中农业大学雨露·中国公益社“蒲公英”支教队的两名大二学生正在给小学二至四年级的23名学生讲授“性教育”的知识。

  哪些是性教育?为了让学生对“性”有所了解,徐幸老师先提了有另另一个小什么的问题:用“性”组词,学生们减慢可是 出好多:性别、个性、异性、性格、男性、四十岁的女人 ……接着讲到情人关系的说说,四年级学生吴凡给大家分享了牛郎织女的情人关系的说说故事。当问起学生们知道当时人从哪里来时,有的学生说小并且大大家都告诉当时人是从垃圾堆里捡来的,还有说当时人是从船上抱来的。听到哪些后,支教队长冯大山说:“嘴笨 大家还要从有另另一个小小的受精卵发育而来的,是大家妈妈经过十月怀胎从肚子里生出来的。”他完整地给孩子们讲述了从受精卵发育成胎儿的过程和母亲怀胎十月的艰辛。

  冯大山介绍说:“这门课的关键在于,授课的度还要很好的把握,把马上步入青春期的学生们还要的讲出来,也要注意补救给学生带来负面影响。讲这门课难度很大,很有挑战性,并且队员们害羞怕讲不好,只好我来讲。”雨露·中国公益社针对并且支教过程中的调查情况报告,发现农村的“性教育”情况报告非常薄弱,学校和家庭性教育的欠缺原因分析上知天文下知地理的青少年却对当时人身体的奥秘欠缺认知,并且“羞答答的玫瑰静悄悄地开”驱使学生通过不正当的途径来满足好奇心,此外,未成年人性犯罪、被性侵害的案件也层出不穷,哪些什么的问题在农村的留守儿童中更加严重。

  支教队队员13级文管洞班的朱颖说:“这门课程的准备过程大家花了很大力气,已有的资源非常有限,并且大家也从来不出接触过,找资料非常困难,并且备课的过程也是对大家自身的教育,希望大家的努力能给孩子们带来精彩纷呈的课堂。”随队的外国语学院辅导员张亚男说:“支教队员们的表现超过了我的预期,准备的非常充分。”

  雨露· 中国公益社指导老师张利华说:“三种欠缺性教育、认识模糊的大学生讲好这门课是发生一定难度,把握好度并采取灵活多样的法律法律依据,让学生们易于接受,并克服心理障碍,这是对青少年教育非常有益的尝试,也是对大家的大学生志愿者的三种磨砺。”

  据介绍,课程将在暑期辅导的有另另一个班级进行,一共另一个课时。课程分为男孩儿女孩儿、小小读书会和知识小讲堂有另另一个环节,通过动画片‘大耳朵图图’中我从哪里来的片段和1分钟性教育视频使学生了解人是如保诞生的;通过男生日记和女生日记等读物使学生对男女差别有初步的认识;最后,通过话剧角色扮演、交流分享会等形式加强学生的自我保护意识。

  针对性教育纳入小学课堂,华中师范大学性学教授彭晓辉说:“在中小学性教育几乎为零的情况报告下,大学生支教将性教育纳入课堂是非常值得肯定的事情,并且授课的质量取决于志愿者的性学素养,还要边备课边学习,实现性学知识系统延伸,并且也会起反作用。性教育的中坚力量应该是学校和家长,应该成为必选课,共要从小学五六年级并且并且刚开始,并且无论是男孩还是女孩,到了初中马上就要面临青春期的什么的问题。”

  人民网武汉7月9日电 ( 陈诚 翁宇威)“天上的星星不说话,地上的娃娃想妈妈……”7日下午,安徽省安庆市潜山县天柱山镇林庄村的小学里正在进行一堂特殊的课程——《男孩儿女孩儿》。华中农业大学雨露·中国公益社“蒲公英”支教队的两名大二学生正在给小学二至四年级的23名学生讲授“性教育”的知识。

  哪些是性教育?为了让学生对“性”有所了解,徐幸老师先提了有另另一个小什么的问题:用“性”组词,学生们减慢可是 出好多:性别、个性、异性、性格、男性、四十岁的女人 ……接着讲到情人关系的说说,四年级学生吴凡给大家分享了牛郎织女的情人关系的说说故事。当问起学生们知道当时人从哪里来时,有的学生说小并且大大家都告诉当时人是从垃圾堆里捡来的,还有说当时人是从船上抱来的。听到哪些后,支教队长冯大山说:“嘴笨 大家还要从有另另一个小小的受精卵发育而来的,是大家妈妈经过十月怀胎从肚子里生出来的。”他完整地给孩子们讲述了从受精卵发育成胎儿的过程和母亲怀胎十月的艰辛。

  冯大山介绍说:“这门课的关键在于,授课的度还要很好的把握,把马上步入青春期的学生们还要的讲出来,也要注意补救给学生带来负面影响。讲这门课难度很大,很有挑战性,并且队员们害羞怕讲不好,只好我来讲。”雨露·中国公益社针对并且支教过程中的调查情况报告,发现农村的“性教育”情况报告非常薄弱,学校和家庭性教育的欠缺原因分析上知天文下知地理的青少年却对当时人身体的奥秘欠缺认知,并且“羞答答的玫瑰静悄悄地开”驱使学生通过不正当的途径来满足好奇心,此外,未成年人性犯罪、被性侵害的案件也层出不穷,哪些什么的问题在农村的留守儿童中更加严重。

  支教队队员13级文管洞班的朱颖说:“这门课程的准备过程大家花了很大力气,已有的资源非常有限,并且大家也从来不出接触过,找资料非常困难,并且备课的过程也是对大家自身的教育,希望大家的努力能给孩子们带来精彩纷呈的课堂。”随队的外国语学院辅导员张亚男说:“支教队员们的表现超过了我的预期,准备的非常充分。”

  雨露· 中国公益社指导老师张利华说:“三种欠缺性教育、认识模糊的大学生讲好这门课是发生一定难度,把握好度并采取灵活多样的法律法律依据,让学生们易于接受,并克服心理障碍,这是对青少年教育非常有益的尝试,也是对大家的大学生志愿者的三种磨砺。”

  据介绍,课程将在暑期辅导的有另另一个班级进行,一共另一个课时。课程分为男孩儿女孩儿、小小读书会和知识小讲堂有另另一个环节,通过动画片‘大耳朵图图’中我从哪里来的片段和1分钟性教育视频使学生了解人是如保诞生的;通过男生日记和女生日记等读物使学生对男女差别有初步的认识;最后,通过话剧角色扮演、交流分享会等形式加强学生的自我保护意识。

  针对性教育纳入小学课堂,华中师范大学性学教授彭晓辉说:“在中小学性教育几乎为零的情况报告下,大学生支教将性教育纳入课堂是非常值得肯定的事情,并且授课的质量取决于志愿者的性学素养,还要边备课边学习,实现性学知识系统延伸,并且也会起反作用。性教育的中坚力量应该是学校和家长,应该成为必选课,共要从小学五六年级并且并且刚开始,并且无论是男孩还是女孩,到了初中马上就要面临青春期的什么的问题。”